- Author
- Maj Katarzyna
- Title
- Kryteria racjonalizacji wydatków oświatowych
Criteria of Rationalization of Educational Expenses - Source
- Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, 2006, nr 1148, s. 361-372, bibliogr. 12 poz.
- Issue title
- Finanse publiczne w warunkach akcesji do Unii Europejskiej
- Keyword
- Finansowanie oświaty, Koszty oświaty
Financing of education system, Cost of education - Note
- summ.
- Abstract
- Przybliżono problemy dotyczące finansowania oświaty. Omówiono czynniki determinujące koszty funkcjonowania placówek oświatowych. Przedstawiono kryteria optymalizacji wydatków i efekty zastosowania nowego sposobu podziału budżetu oświaty.
Tasks related to education which are running kindergarten, primary schools and gymnasiums belong to the most crucial own tasks of communes. Realization of this group of tasks becomes more and more difficult due to two reasons. The first reason is demographic changes (falling number of births) what has influence on falling number of pupils in schools. The second one is permanent deficit of resources that comes from educational part of general subsidy which do not cover the costs of running educational institutions. These circumstances show that the problem of the best activity schools and the financial aspects of this issue are getting important for local government. This paper is an attempt of defining criteria which can be used by local government in process of rationalization of educational expenses. (original abstract) - Accessibility
- The Main Library of the Cracow University of Economics
The Library of Warsaw School of Economics
The Library of University of Economics in Katowice
The Main Library of Poznań University of Economics and Business
The Main Library of the Wroclaw University of Economics - Full text
- Show
- Bibliography
-
- Barro S.M., Pieniądze, nauczyciele i uczniowie: ocena polskiej statystyki finansowania oświaty oraz statystyki uczniów i zatrudnienia w systemie oświaty. Raport opracowany dla Zespołu ds. Badania Finansów Oświaty, prowadzonego w Ministerstwie Edukacji Narodowej (MEN) przez Research Triangle Institute (RTI), w ramach kontraktu Amerykańskiej Agencji ds. Rozwoju Międzynarodowego (USAID) nr 7470-805, 2000.
- Borodo A., Samorząd terytorialny. System prawnofinansowy, Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2006.
- Latowska-Downar L, Chodzi o pieniądze, „Wspólnota" 2005 nr 2.
- Ofiarski Z., Subwencje i dotacje jednostek samorządu terytorialnego, Difin, Warszawa 2002.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 28 grudnia 2004 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2005, DzU 2004 nr 286, poz. 2878.
- Tabor M., Jak dzielić to, czego ciągle jest za mało. Sprawdzona metoda podziału budżetu oświaty, Vulcan - Zarządzanie Oświatą, „Biuletyn Informacyjny" 2000 nr 4, Wrocław.
- Tabor M., Sztywny bon oświatowy, czyli pozornie dobry sposób podziału pieniędzy, Vulcan- Zarządzanie Oświatą, „Biuletyn Informacyjny" 2001 nr 2, Wrocław.
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. „Karta Nauczyciela", DzU 2003 nr 118, poz. 1112, z późn. zm.
- Ustawa z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego, DzU 2003 nr 203, poz. 1966, z późn. zm.
- Wiesław S., Szkoła jako organizacja ucząca się, Vulcan - Zarządzanie Oświatą, „Biuletyn Informacyjny" 2002 nr 3-4, Wrocław.
- www.nysa.edu.pl.
- Zięba J., Jak zracjonalizować wydatki na oświatę, czyli o lokalnych standardach zatrudniania nauczycieli, Vulcan -Zarządzanie Oświatą, „Biuletyn Informacyjny" 2001 nr l, Wrocław.
- Cited by
- ISSN
- 0324-8445
- Language
- pol
