- Author
- Blumsztajn Anna
- Title
- Jak realizować prawa najmłodszych dzieci do rozwoju i partycypacji - doświadczenia Fundacji Komeńskiego
How to ensure young children their right to education and development - Comenius Foundation experiences - Source
- Polityka Społeczna, 2009, nr 9, s. 67-69, bibliogr. 6 poz.
- Keyword
- Prawo do rozwoju, Dzieci, Fundacje, Organizacje społeczne, Ochrona praw dziecka, Organizacje non-profit, Organizacje pozarządowe, Wyrównywanie szans edukacyjnych
Right to development, Children, Foundation, Social organisations, Protection of children's rights, Non-profit organisations, Non-governmental organisation, Equal educational opportunities - Note
- summ.
- Company
- Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego
- Abstract
- Praw dzieci zapisane w Konwencji o Prawach Dziecka można podzielić na cztery grupy: prawo do przetrwania, ochrony, rozwoju i uczestnictwa. W artykule skupiono się na wymiarze edukacyjnym praw dziecka. Zwrócono uwagę jak prawo do rozwoju i uczestnictwa w odniesieniu do dzieci w wieku 0-3 lat rozumiane jest w Polsce, czy i jak jest realizowane. Zaprezentowano przykłady programów wdrażanych przez Fundację Komeńskiego, jednej z nielicznych organizacji społecznych specjalizującej się w działaniach na rzecz małych dzieci.
The rights of children to education and participation are in Poland almost exclusively limited to age-school children. Young children are seen as needing health care, not educational stimulation. This is why the Committe on the Rights of the Child issued a special comment recommending to apply all of the rights of the child, including those fostering education and participation, to young children. It seems particularly important to implement the rights of the child to this age group, who cant express its own need autonomously and does not have any political or institutional support. Comenius Foundation is one of the very few polish nongovernmental organizations, who focus on educational activities for this age group. The two described Comenius Foundation projects show how you can implement activities that allow the youngest citizens to educate themselves and participate into local social life. (original abstract) - Accessibility
- The Main Library of the Cracow University of Economics
The Library of Warsaw School of Economics
The Library of University of Economics in Katowice
The Main Library of Poznań University of Economics and Business
The Main Library of the Wroclaw University of Economics - Bibliography
-
- Blumsztajn A. (2007), Przykłady rozwiązań edukacji przedszkolnej w krajach członkowskich Unii Europejskiej, w: C. Sadowska-Snarska (red.), System instytucjonalnej opieki nad dzieckiem, Białystok: Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku.
- CHETNA (Centre for Health Education, Training and Nutrition Awareness) (2008), Every right for every child, Ahemdabad.
- Fundacja Komeńskiego (2009), Dokumenty strategiczne ~ misja, wizja dziecka, dostępne na stronie:
. - Komitet Praw Dziecka (2005), Komentarz Ogólny nr 7, dostępny na stronie:
. - Trancossi L. (2008), Podróż z prawami dziecka - doświadczenia edukacyjne Reggio Emilia, prezentacja na seminarium międzynarodowym "Dziecko - Obywatel", Fundacja Komeńskiego, Warszawa.
- Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych (1989), Konwencja o Prawach Dziecka, Internetowy System Aktów Prawnych, Kancelaria Sejmu, dostępna na stronie:
.
- Cited by
- ISSN
- 0137-4729
- Language
- pol
