BazEkon - The Main Library of the Cracow University of Economics

BazEkon home page

Main menu

Author
Gruchoła Małgorzata (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, Polska; Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej)
Title
Umiejętność korzystania z mediów wyzwaniem i potrzebą XXI wieku
Media Literacy - the Challenge and Need for the XXI Century
Source
Rozprawy Społeczne, 2010, t. 4, nr 2, s. 11-30, bibliogr. 38 poz.
Social Dissertations
Keyword
Media, Dziennikarstwo, Regulacje prawne, Prawo WE
Media, Journalism, Legal regulations, European Community law
Note
Na stronach 21-30 dostępna wersja artykułu w jęz. ang.; streszcz.; summ.
Abstract
Celem artykułu jest dokonanie analizy założeń i tendencji w zakresie umiejętności korzystania z mediów w środowisku cyfrowym, zaproponowanych przez Komisję Europejską. Po wstępnych rozważaniach terminologicznych, umiejętność tę zdefiniowano jako kompetencję medialną - krytyczną i wyrobioną postawę wobec mediów. Przytoczono podstawy prawne zalecające umiejętność korzystania z mass mediów (m.in. Dyrektywa o audiowizualnych usługach medialnych - 11.12.2007 roku oraz Zalecenia Komisji z 2007 oraz 2009 roku: Europejskie podejście do umiejętności korzystania z mediów w środowisku cyfrowym). Przedstawiono "dobre praktyki". Skupiono się głównie na trzech dziedzinach. Umiejętności korzystania z mediów w zakresie: informacji handlowych, dzieł audiowizualnych oraz treści online. Porównano wdrażanie powyższych zaleceń w Państwach Członkowskich. Artykuł kończą podsumowujące wnioski. (abstrakt oryginalny)

This article aims to analyze the assumptions and trends of media literacy in the information society, as proposed by the European Commission. The method of analysis and interpretation has been used. After a preliminary discussion of terminology, the media literacy has been defined as media and reputation authority and a critical attitude towards the media. There are quoted legal basis recommending the ability to use mass media (including the Directive on Audiovisual Media Services - 11/12/2007 and the Commission Recommendations of 2007 and 2009: A European approach to media literacy in the digital environment). There are presented "good practices". The article focuses mainly on three areas. Media literacy in the following areas: commercial communications, audiovisual works, and online content. There are compared the implementation of these recommendations in the EU Member States. The article ends with summary conclusions. If we want to have the educated, conscious society, we must invest in the development of media literacy, understood not only as a capacity for critical use of media, but also the ability to create, search, use and value different information. This knowledge and skills are the best safeguard against digital crime. "Media literacy is now so essential for full civic participation as reading and writing literacy was in the early nineteenth century"(Viviane Reding).(original abstract)
Accessibility
The Main Library of the Cracow University of Economics
Full text
Show
Bibliography
Show
  1. Agebäck A. K. (2007), Programy edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa w internecie - podejście szwedzkie. Materiały z I Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; 16-17.10.2007r., http://www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2007.pdf, (5 września 2008).
  2. Bezpieczny internet dla dzieci i młodzieży, www.sieciaki.pl, (30 września 2009).
  3. Braun-Gałkowska M. (2000), Pedagogika mediów potrzebą szkoły XXI wieku. J. Detka (red.), Pedagogika mediów. KRRT, Kielce, s. 21-24.
  4. Broszury o metodach bezpiecznego korzystania z internetu rozdawane przy zakupie nowego komputera, http://www.saferinternet.pl/biuletyn, (9 stycznia 2009).
  5. Busch M., Program Komisji Europejskiej Safer Internet. Wykład wygłoszony w dniu 29.09.2009 roku podczas III Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; Warszawa 29-30.09.2009 r., http://konferencja.saferinternet.pl/static/safer_v ideo2009.php, (5 listopada 2009).
  6. Community Media Network, http://www.cmn.ie, (11 maja 2009).
  7. Danish Film Institute, http://www.dfi.dk/filmx, (11 maja 2009).
  8. eContentplus Programme (2005 - 2008), http://www.econtentplus.net/data/afterevents/ 3/olson_20060210.pdf, (20 maja 2009).
  9. Fileccia M., Rola nauczycieli w edukacji dzieci na rzecz bezpieczeństwa on-line. Materiały z II Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; 18-19.09.2008 r., http://www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2008.pdf, (1 marca 2008).
  10. Godzic W., Drzał-Sierocka A. (2009), Sytuacja polskich mediów audiowizualnych w latach 1989 - 2008. Raport, http: //www.kongreskultury.pl/index.php?modul e=guest&page_id=143, (29 lipca 2009).
  11. Gos L., Bezpieczeństwo w sieci - elementarz dla całej rodziny. Materiały z II Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; 18-19.09.2008 r., http://www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2008.pdf, (1 grudnia 2008).
  12. Gruchoła M. (2003), Ochrona telewidza w III Rzeczypospolitej, Wyd. KUL, Lublin.
  13. Grygoriva M. (2008), Doświadczenie międzynarodowej Szkoły Równych Szans w pracy na rzecz bezpieczeństwa dzieci w internecie na Ukrainie. Materiały z II Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; 18-19.09.2008 r., http://www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2008.pdf, (2 grudnia 2008).
  14. http://www.disney.go.com/surfswell, (2 listopada 2009).
  15. http://www.media- awareness.ca/english/special_initiatives/games, (2 listopada 2009).
  16. http://www.netsmartz.org, (2 listopada 2009).
  17. Isohookana-Asunmaa T., Raport Komitetu Kultury i Edukacji Rady Europy: Edukacja Medialna, http://www.stars.coe.fr, (11 czerwca 2000).
  18. Kodeksy dobrej praktyki, http://www.inhope.org/doc/inhope_cop.pdf, (6 lutego 2009).
  19. Komisja Europejska: trzeba poprawić umiejętności korzystania z mediów, http: / / wirtualnemedia.pl / document,,1791537,K E_trzeba_poprawic_umiejetnosci_korzystania_z_ mediow.html, (8 marca 2006).
  20. Komisja przygotowuje się na nowe wyzwanie dla społeczeństwa informacyjnego: umiejętność korzystania z mediów w środowisku cyfrowym, http: / / europa.eu/ rapid/ pressReleasesAction.do? reference=IP/09/1244&format=HTML&aged=0&langua ge=PL&guiLanguage=en, [20.08.2009].
  21. Woźniak A. (2008), Komunikat Komisji w sprawie udostępniania cyfrowych wersji dzieł europejskich, "Przegląd Międzynarodowy KRRT', nr 8, s. 1, http: / / www.krrit.gov.pl/bip/Portals/0 / publikacj e/pm2008/pm2008_08.pdf, (8 sierpnia 2009).
  22. Laouris Y. (2008), Oferta edukacyjna projektu CyberEthics. Materiały z II Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; 18-19.09.2008 r., http: //www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2008.pdf, (1 marca 2009).
  23. Media L iteracy, http : // www.ec.europa.eu/avpolicy/media_literac y/index_en.htm, (9 stycznia 2009).
  24. National Grid for Learning, http://www.ngfl.gov.uk, (9 listopada 2009).
  25. Ogólnoeuropejski system klasyfikacjigier-PEGI, www.pegi.info, (4 września 2009).
  26. Ostatni konkurs programu eContentplu, http://www.publicstandard.pl/news/145920.ht ml, (20 lipca 2009).
  27. Richardson J. (2009), Czym są kompetencje medialne? Referat wygłoszony 30.09.2009 r., podczas III Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; Warszawa 29-30.09.2009 r., http: //konferencja.saferinternet.pl/static/ safer_v ideo2009.php?day=30&part=1richardson, (5 listopada 2009).
  28. Richardson J., INSAFE - międzysektorowe podejście do bezpieczeństwa w internecie. Materiały z II Międzynarodowej Konferencji: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie; Warszawa 18-19.09.2008 r., http: //www.saferinternet.pl/images/stories//ab strakty_2008.pdf, (3 października 2009).
  29. Safety Education Program, www.isafe.org, (2 listopada 2009).
  30. Sprawozdanie z wyników konsultacji publicznej w zakresie umiejętności korzystania z mediów, http://www.ec.europa.eu/avpolicy/media_literac y/docs/report_on_ml_2007.pdf, (9 stycznia 2009).
  31. Waglowski P., Edukacja medialna w Europie, http://prawo.vagla.pl/node/8612, (21 sierpnia 2009).
  32. Wojtasik Ł., Pedofilia i pornografia dziecięca w internecie, http://www.fdn.pl, (11 stycznia 2009).
  33. Wrzesień A. (2005), Profilaktyka zagrożeń dzieci i młodzieży w internecie. "Dziecko Krzywdzone", t. 13, s. 78-85.
  34. www.FragFinn.de, (2 listopada 2009).
  35. www.pbskids.org, (2 listopada 2009).
  36. www.saftonline.no, (2 listopada 2009).
  37. www.TeachToday.eu, (2 listopada 2009).
  38. Wyszukiwarka przyjazna dzieciom, http :/ / www.wirtualnemedia.pl / article/2146563 _Wyszukiwarka_przyjazna_dzieciom.htm, (3 grudnia 2007).
Cited by
Show
ISSN
2081-6081
Language
pol, eng
Share on Facebook Share on Twitter Share on Google+ Share on Pinterest Share on LinkedIn Wyślij znajomemu