Kształcenie dualne w województwie opolskim jako odpowiedź na potrzeby przedsiębiorstw

Bedrunka, Karina

doi:doi.org/10.56583/br.1067

Author

Bedrunka Karina (Urząd Marszałkowski Województwa Opolskiego)

Title

Kształcenie dualne w województwie opolskim jako odpowiedź na potrzeby przedsiębiorstw
Dual Education System in the Opolskie Voivodship as a Response to Entrepreneurs' Needs

Source

Barometr Regionalny, 2014, t. 12, nr 2, s. 157-163, rys., tab.

Keyword

Proces wyludniania, Popyt na pracę, Podaż pracy, Rynek pracy, Kapitał ludzki
Depopulation process, Labour demand, Labour supply, Labour market, Human capital

Note

streszcz., summ.

Country

Województwo opolskie
Opolskie Voivodeship

Abstract

Najważniejszym wyzwaniem rozwojowym województwa opolskiego na najbliższe lata jest zapobieganie i przeciwdziałanie depopulacji. Istotnym czynnikiem wpływającym na sytuację demograficzną regionu jest jakość rynku pracy. W województwie opolskim obserwuje się z jednej strony zbyt małą liczbę satysfakcjonujących miejsc pracy, a z drugiej - niewystarczające dostosowanie kwalifikacji pracowników do oczekiwań pracodawców (w tym przedsiębiorców). Poprawa tej sytuacji wymaga przede wszystkim podjęcia reformy systemu kształcenia, m.in. poprzez rozwijanie systemu kształcenia dualnego. Wdrożenie takiego systemu powinno być oparte na rzetelnej diagnozie potrzeb pracodawców, zwłaszcza przedsiębiorców, a w kolejnym kroku - na określeniu katalogu kierunków kształcenia dualnego dostosowanych do tych zdiagnozowanych potrzeb. Służyć temu może zaproponowany w artykule model badań. (abstrakt oryginalny)

Preventing and averting depopulation is the most important development challenge facing the Opolskie Voivodship in the coming years. An important factor that affects the demographic situation of the region is the quality of the labour market. There is too few rewarding jobs in the Opolskie Voivodship; moreover, the workers' skills do not adequately meet the expectations of employers, including entrepreneurs. Improving the situation requires, first of all, carrying out a reform of the education system by - among other things - developing the dual education system. The implementation of such a system should be based on a reliable diagnosis of employers', especially entrepreneurs', needs, leading to a specification of such fields of dual education, which are adjusted to those diagnosed needs. The research model presented in the article can serve this purpose. (original abstract)

Accessibility