Uniwersytet w przestrzeni społecznej

Sztompka, Piotr

doi:10.15678/ZP.2016.36.2.03

Author

Sztompka Piotr (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie)

Title

Uniwersytet w przestrzeni społecznej
University in the Social Space

Source

Zarządzanie Publiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, 2016, nr 2 (36), s. 54-58, bibliogr. 9 poz.
Public Governance

Keyword

Edukacja, Szkolnictwo wyższe, Jakość kształcenia
Education, Higher education, Quality education

Note

streszcz., summ.

Abstract

Autor twierdzi, że uniwersytety w odróżnieniu od szkół zawodowych mają misję dostarczania wiedzy ogólnej, w tym humanistycznej, i kształtowania światłych obywateli, a nie tylko wykwalifikowanych pracowników. Akcent na umiejętności praktyczne, wąską specjalizację, "uzawodowienie" kształcenia we wszystkich uczelniach wyższych przynosi nie tylko kryzys uniwersytetów, lecz także atrofię społeczeństwa obywatelskiego, niezbędnego składnika dobrze funkcjonującej demokracji. (abstrakt oryginalny)

The author claims that universities, unlike vocational schools, have a mission to offer general knowledge to their students, also in the domain of the humanities, and to form enlightened citizens rather than skilled workers only. Emphasis on practical skills, narrow specialization, focus on professionalization in all higher education establishments brings about the crisis of the university and atrophy of civil society which is an indispensable element of a well-functioning democracy. (original abstract)

Accessibility

The Main Library of the Cracow University of Economics
The Library of Warsaw School of Economics
The Library of University of Economics in Katowice
The Main Library of Poznań University of Economics and Business

Full text

Bibliography

Academia Europaea (2012). On the Situation of the Humanities and Social Sciences in Europe. Wrocław: Wroclaw AE Knowledge Hub.
American Academy of Arts and Sciences (2013). The heart of the matter. Bulletin of the American Academy of Arts and Sciences, 64 (4), 2-18.
Association of American Colleges and Universities (2013). It takes more than a major: employer priorities for college learning and student success. An online survey among employers conducted on behalf of: The Association of American Colleges and Universities by Hart Research Associates, https://aacu.org/sites/default/files/files/LEAP/2013_EmployerSurvey.pdf
Eikenberry, K.W. (2013). The humanities and global engagement. Bulletin of the American Academy of Arts and Sciences, 64 (4), 13-17.
Ferguson, A. (1971 [1756]). An Essay on the History of Civil Society. New York: Garland Publishers.
Madison, J. (2010 [1795]). The Federalist Papers (red. M.Genovese). New York: Palgrave Macmillan.
Nussbaum, M.C. (2016). Nie dla zysku: dlaczego demokracja potrzebuje humanistów (tłum. Ł. Pawłowski). Warszawa: Fundacja Kultura Liberalna.
Sztompka, P. (1993). Civilisational incompetence. Zeitschrift für Soziologie, 2, 85-95.
Wittrock, B. (2008). The Modern University and Research: Traditions and Trajectories. Stockholm: The Royal Swedish Academy of Sciences, The Research Policy Committee.

Cited by

ISSN

1898-3529

Language

pol

URI / DOI

BazEkon - The Main Library of the Cracow University of Economics

Main menu