Działalność placówek wsparcia dziennego na rzecz dziecka i rodziny (na przykładzie działalności placówki wsparcia dziennego

Roszkowska, Anetta

Author

Roszkowska Anetta (Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej)

Title

Działalność placówek wsparcia dziennego na rzecz dziecka i rodziny (na przykładzie działalności placówki wsparcia dziennego "Dziupla" w Białej Podlaskiej)
Activities of Day Support Facilities for Children and Families (as Exemplified by the Day Support Facility "Dziupla" in Biała Podlaska)

Source

Rozprawy Społeczne, 2021, t. 15, nr 2, s. 13-24, bibliogr. 15 poz.
Social Dissertations

Keyword

Rodzina, Dzieci, Opieka nad dzieckiem, Wsparcie społeczne
Family, Children, Childcare, Social support

Note

streszcz., summ.

Abstract

Artykuł koncentruje się wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem placówek wsparcia dziennego. Na wstępie poruszone zostały kwestie dotyczące rodziny i jej funkcjonowania. W artykule Autorka odnosi się również do własnych doświadczeń w pracy z dziećmi. Jako przykład dobrej praktyki zaprezentowana zostanie działalność placówki wsparcia dziennego "Dziupla" w Białej Podlaskiej. Wnioski: Zaprezentowany w artykule przykład placówki wsparcia dziennego "Dziupla" wskazuje na potrzebę funkcjonowania tego rodzaju instytucji w środowisku lokalnym. Placówka osiąga pozytywne rezultaty swej pracy. Akcentując w toku codziennych zajęć znaczenie edukacji, wyrównuje braki w wiadomościach i umiejętnościach. Przyczynia się do rozwoju społeczno-moralnego dzieci. Kształtuje prawidłowe postawy oraz akceptowane społecznie zachowania. Atrakcyjność i szeroka oferta prowadzonych zajęć sprawia, że dzieci chętnie uczęszczają do placówki, a oddziaływania pedagogiczne przynoszą pozytywne skutki. "Dziupla" jest alternatywą dla tzw. ulicy i odskocznią od niekorzystnej atmosfery domu rodzinnego. (abstrakt oryginalny)

This article focuses on issues related to the functioning of day-care centres. At the beginning issues concerning the family and its functioning are raised. In the article the author also refers to her own experience in working with children. As an example of good practice will be presented the activity of the day-care centre "Dziupla" in Biała Podlaska. Conclusions: The presented example of the day-care centre "Dziupla" shows the need for this kind of institution to function in the local environment. The institution achieves positive results of its work. Emphasizing the importance of education, it compensates for deficiencies in knowledge and skills. It contributes to the social and moral development of children. It shapes correct attitudes and socially acceptable behaviour. Attractive classes make children eager to attend the instytution. The "Dziupla" is an alternative to the street life and the unfavourable atmosphere of the home. (original abstract)

Accessibility

The Main Library of the Cracow University of Economics

Full text

Bibliography

Adamski, F. (2006). Rodzina. W: T. Pilch (red.), Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, tom V. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".
Badora, S., Czeredrecka, B., Marzec, D. (2001). Rodzina i formy jej wspomagania. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls".
Basak, A. (2011). Zaspokajanie potrzeb i socjalizacja dziecka w rodzinie. Pedagogika Rodziny nr 1(3/4), (s. 101-109). Pobrane z: https://bazhum.muzhp.pl/media//files/Pedagogika_Rodziny-r2011-t1-n3_4-s101-109.pdf.
Błasiak, A. (2010). Funkcje rodziny w zmieniającej się rzeczywistości. W: A. Błasiak, E. Dybowska (red.), Wybrane zagadnienia pedagogiki rodziny (s. 73-104). Kraków: Wydawnictwo WAM.
Brenk, M. (2017). Placówki wsparcia dziennego. W: A. Knocińska, P. Frąckowiak (red.), Pomoc - wsparcie - ratownictwo: o optymalizacji rozwoju i edukacji człowieka na różnych etapach życia, (s. 231-239). Poznań-Gniezno: Bogucki Wydawnictwo Naukowe.
Dąbrowska-Jabłońska, I. (2005). Świetlica środowiskowa. W: J. Brągiel, S. Badora (red.), Formy opieki, wychowania i wsparcia w zreformowanym systemie pomocy społecznej, (s. 219-226). Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Jan Paweł II. (2005). Pielgrzymki do Ojczyzny. Przemówienia, homilie. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Janeczko, B. (2009). Nauczanie, wychowanie, profilaktyka. Zadania świetlicy środowiskowej. W: W. Szymczak (red.), Współczesne wyzwania i metody pracy socjalnej (s. 285-297). Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Kawula, S. (1996). Wsparcie społeczne - kluczowy wymiar pedagogiki społecznej. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, nr 1, s. 12-16.
Smolińska-Theiss, B. (2006). Rodzina dysfunkcyjna. W: T. Pilch (red.), Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, tom V ( s. 330-331). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".
Sztaba, M. (2015). Portret polskiej rodziny w nauczaniu świętego Jana Pawła II podczas pielgrzymek do Ojczyzny. Pedagogiczne implikacje. W: A. Rynio, K. Braun, ks. M. Jeziorański, I. Szewczak (red.), Obudzić (nie) odkryty potencjał małżeństwa i rodziny (s. 211-241). Lublin: Wydawnictwo Episteme.
Urząd Statystyczny w Lublinie (2020). Placówki wsparcia dziennego w województwie lubelskim w 2019r. Pobrane z: https://lublin.stat.gov.pl/opracowania-biezace/opracowania-sygnalne/inne-opracowania/placowki-wsparcia-dziennego-w-wojewodztwie-lubelskim-w-2019-r-,21,1.html.
Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z dnia 9 czerwca 2011r. Dz. U. 2020 r., poz. 821. Rozdział 3. (art. 18-28).
Walęcka-Matyja, K. (2014). Rola i funkcje rodziny. W: I. Janicka, H. Liberska (red.), Psychologia rodziny (s. 96-114). Warszawa: PWN.
Winiarski, M. (2008). Wsparcie społeczne. W: T. Pilch (red.), Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, tom VII (s. 274). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".

Cited by

ISSN

2081-6081

Language

pol, eng

URI / DOI

BazEkon - The Main Library of the Cracow University of Economics

Main menu