- Autor
- Gładysz Tomasz, Hauke Krzysztof, Owoc Mieczysław L.
- Tytuł
- Ocena wiedzy w nowoczesnym procesie nauczania na odległość
Knowledge Evaluation in the Modern Distance Learning Process - Źródło
- Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu. Informatyka Ekonomiczna (5), 2002, nr 953, s. 76-84, bibliogr. 9 poz.
- Tytuł własny numeru
- Informatyka ekonomiczna : wybrane zagadnienia
- Słowa kluczowe
- Technologia informacyjna, Systemy z bazą wiedzy, Weryfikacja wiedzy, Zdalne nauczanie
Information Technology (IT), Knowledge based systems, Verification of knowledge, e-learning - Uwagi
- summ.
- Abstrakt
- Artykuł dotyczy problemów oceny wiedzy studentów w edukacji zdalnej. Omówiono program nauczania LearningSpace, wykorzystywany jako narzędzie do opracowywania i przeprowadzania kursów nauczania na odległość. Skoncentrowano się na formach egzaminów i ocenie uczestników, sformułowano również wskazówki dotyczące ocen w edukacji zdalnej.
Distance learning seems to be more and more attractive way of improving education in many fields. LearningSpace as an application of Lotus Notes offers very advanced environment to develop and put into practice courses that can train skills for different sorts of novices and professionals. Five specialised Lotus databases allow students to engage in problem solving activities, topical discussions, and classroom activities that incorporate the richness of group learning. One of them -the Assessments Manager is an evaluation module for instructors and students to evaluate progress in teaching incl. students' self-assessing. The paper aims to describe evaluation aspects of LearningSpace stressing advantages and disadvantages of the implemented techniques. We propose some guidelines useful in preparation and performance of tests, exams and the like. This way, interactiveness and self-assessing may improve the educational system. Two of the courses designed for MBA studies: "Business Plan Preparation" and "Information Technology and Management" illustrate usability of this environment. (original abstract) - Dostępne w
- Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
Biblioteka SGH im. Profesora Andrzeja Grodka
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu - Bibliografia
-
- Gładysz T. Hauke K., Owoc M.: Ocena wiedzy jako funkcja edukacji zdalnej: Materiały z konferencji "Pozyskiwanie wiedzy z baz danych", zorganizowanej przez Katedrę Systemów Sztucznej Inteligencji. Akademia Ekonomiczna im. O. Langego we Wrocławiu. Turawa 19-21.05.2000. "Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu" nr 850. Wrocław: Wyd. AE 2000.
- Haugen H.: Multimedia Learning Environment: An Educational Challenge. [w:] Interactive Multimedia Learning Environments. Red. M. Giardinia. "Human Factors and Technical Considerations on Design Issues". Berlin: Springer-Verlag 1992.
- Hedberg J., Alexander S.: Implementation and Evaluation: The Forgotten End of Interactive Multimedia Devolopment. Referat wygłoszony na Konferencji APITITE, Brisbane 1994.
- Lotus. LearningSpace 2.5. Release. Instruktor Guide. Lotus Development Corporation, 55. Cambridge Packaway 1998.
- Nycz M., Smok B.: Intelligent Teacher's Supporting System Conceptual Model. Materiały z Międzynarodowego Seminarium w Krzyżowej. Polska 1999.
- Schreurs K., Theunissen M., Owoc M.L., Hauke K.: A Multimedia Warehouse Supporting On-Line Learning via Internet. Materiały konferencyjne na EUROMEDIA2000, Antwerpen.
- Spronk B.: Distance and Supported Open Learning: An Overview. [w:] Distance & Supported Open Learning. Worldwide Edition. Hobsons Publishing PLC 1998.
- Wood H.: Designing Study Materials for Distance Students. http://www.csu.edu.au.division/oli/olird/occpap17/design.htm.
- Yates S.: Distance Educational Guidelines. Centre for Educational Advancement. http://ceacurtin.edu/deguidesection-1.htm
- Cytowane przez
- ISSN
- 0324-8445
1507-3858 - Język
- pol
