- Autor
- Zając Maria
- Tytuł
- Podważając przepowiednię - na podstawie recenzji Toma P. Abelesa
- Źródło
- e-mentor, 2009, nr 2, s. 85-87, bibliogr 8 poz.
- Słowa kluczowe
- Modele biznesowe, Studenci, Rzeczywistość wirtualna, Zdalne nauczanie
Business models, Students, Virtual reality, e-learning - Uwagi
- streszcz.
- Abstrakt
- Rozwój wirtualnych światów, wraz z ich wyłaniającymi się kulturami, wpływa na tradycyjne szkoły przez samą obecność, a fakt, że studenci nie porzucają swoich awatarów, powracając do świata fizycznego, może stanowić argument na rzecz zakłócających oddziaływań technologii.(fragment tekstu)
- Dostępne w
- Biblioteka SGH im. Profesora Andrzeja Grodka
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu - Bibliografia
-
- Christensen C.M. , The Innovator's Dilemma, Harvard Business School Press, Boston 1997.
- C.M. Christensen, M.B. Horn, C.W. Johnson (red.), Disrupting Class, McGraw-Hill, Nowy Jork 2008.
- Christensen C.M., Raynor M., The Innovator's Solution, Harvard Business School Press, Boston 2003.
- Christensen C.M., Roth E.A., Anthony S.D., Seeing What's Next, Harvard Business School Press, Boston 2004.
- Christensen C.M. , Disrupting Education, [w:] M. Devilin. (red.), The Forum on The Internet & the University, Educause, Boulder Colorado 2001.
- Gronstedt A., Be First in Second Life, http://www. gronstedtgroup.com/pdf/Training_Mag_article_virtual_ world_fall_08.pdf.
- Boellstorff T., Coming of Age in Second Life, Princeton University Press, Princeton 2008.
- Castronova E., Synthetic Worlds, University of Chicago Press, Chicago 2006.
- Cytowane przez
- ISSN
- 1731-6758
- Język
- pol
