BazEkon - Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

BazEkon home page

Meny główne

Autor
Rovňanová Lenka
Tytuł
Profesijné kompetencie v práci súčasného slovenského učiteľa
Professional Competence of Current Slovak Teachers
Źródło
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne, 2010, nr 5 (2), s. 413-432, bibliogr. 50 poz.
Humanum. International Social and Humanist Studies
Słowa kluczowe
Szkolnictwo państwowe, Jakość kadry nauczycielskiej, Kompetencje kluczowe, Rozwój zawodowy pracownika
State education, Quality of the teaching staff, Core competencies, Professional development of employees
Uwagi
summ.
Kraj/Region
Słowacja
Slovak Republic
Abstrakt
The author deals with the theoretical analysis of the issue of professional competencies of teachers. Defines basic concepts, analyzes the current perception of the teaching profession, its development, professional competencies, professional standards, their meaning, content and types in the context of new requirements arising from European documents, international agreements and school reform in the Slovak Republic.(original abstract)
Pełny tekst
Pokaż
Bibliografia
Pokaż
  1. BARTOŇKOVA, H.: 2010. Firemni vzdělavani. Strategicky přistup ke vzdělavani pracovniků. 1. vyd. Praha : Grada Publishing, 2010. s. 208. ISBN 978-80-247-2914-5.
  2. BELEŠOVA, J. - KRAJČIR, Z. - TOTHOVA, J. 2010. Prakticka priručka učiteľa. Bratislava : MPC, 2010. 144 s. ISBN 97880-8052-347-3.
  3. DELORS, J. (ed.).1997.Učeni je skryte bohatstvi. Zprava mezinarodni komise UNESCO "vzdělavani pro 21. stoleti." Praha: Ustav pro informace ve vzdělavani, 1997.
  4. ČERNOTOVA, M. - DRGA, L. - KASAČOVA, B. - PAVLOV, I. - ŠNIDLOVA, M. - VALICA, M.2007. Metodika tvorby profesijnych štandardov jednotlivych kategorii pedagogickych zamestnancov. In Pedagogicke rozhľady, roč. 16, 2007, č. 3, s.7. ISSN 1335-0404.
  5. DYTRTOVA, R. - KRHUTOVA, M. 2009. Učitel. Připrava na profesi. Praha: Grada, 2009. 128 s. ISBN 978-80-247-2863-6.
  6. EUROPEAN COMISSION. 2002. Expert Group on Improving the Education Teachers and Trainers.Changes in Teacher and trainer Competences. Synthesis Report, 2002.
  7. HELUS, Z. 1999. Ohroženi a možnosti vyvoje ditěte v naši době. In Univerzitni vzdělavani učitelů primarni školy na přelomu stoleti. Praha: PdF UK, 1999. s. 13 - 22.
  8. HUPKOVA, M - PETLAK, E. 2004. Sebareflexia a kompetencie v praci učiteľa. Bratislava: Iris, 2004. 135 s. ISBN 80-89018-77-7.
  9. KALHOUS, Z. - HORAK, F.1996. K aktualnim problemům začinajicich učitelů. Pedagogika, XLVI, 1996, š. 3, s. 245-255. ISSN 3330-3815.
  10. KALHOUS, Z. - OBST, O. a kol. 2002. Školni didaktika. Praha: Portal, 2002. 447 s. 80-7178-253-X.
  11. KARIKOVA, S. 1999. Osobnosť učiteľa. Banska Bystrica: PF Univerzita Mateja Bela, 1999. 112 s. ISBN 80-8055-239-8.
  12. KASAČOVA, B. 2006. Kompetencie a sposobilosti učiteľa - europske trendy a slovensky pristup. In Kolektiv autorov, Profesijny rozvoj učiteľa. Prešov: MPC, 2006. ISBN 80-8045-431-0. s.36 - 48.
  13. KASAČOVA, B. 2006. Dimenzie učiteľskej profesie. In Kolektiv autorov, Profesijny rozvoj učiteľa. Prešov: MPC, 2006. ISBN 80-8045-431-0. s.20 - 35
  14. KASAČOVA, B. 2002. Učiteľ - profesia a priprava. Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka fakulta, 2002. 152 s. ISBN 80-8055-702-0.
  15. KASAČOVA, B. 2005. Reflexivna vyučba a reflexia v učiteľskej priprave. Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka fakulta, 2005. 210 s. 80-8083-046-0.
  16. KASAČOVA, B. 2009. Učiteľ ako subjekt riadenia edukacie. In. Zakladne pojmy a vzťahy v edukacii. Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka fakulta, OZ Pedagog, 2009. ISBN 978-80-8083-525-5. s. 63 - 90.
  17. KOSOVA, B. 2001. Hodnotenie pedagogickeho procesu a sebaevalvacia učiteľa. In: Pedagogicka profesia v kontexte aktualnych spoločenskych zmien. Prešov: FHPV Prešovska univerzita - MC, 2001, s.339-345. ISBN 80-8068-037-X.
  18. KOSOVA, B. 2006. Profesia a profesionalita učiteľa v teoretickych suvislostiach. In Kolektiv autorov: Profesijny rozvoj učiteľa.Prešov: Metodicko-pedagogicke centrum, 2006, s.7 - 19. ISBN 80-8045-431-0.
  19. KYRIACOU, Ch.1996. Kličove dovednosti učitele. Praha: Portal, 1996. 153 s. ISBN 80-7178-022-7.
  20. MAREŠ, J. et al. 1991. Učitele a jejich problemy. In: Pedagogika, 1991, roč. 41, č.3, s. 257-267.
  21. MŠ SR. 2002. MILENIUM: Narodny program vychovy a vzdelavania v SR na najbližšich 15-20 rokov. Prešov: Metodicko-pedagogicke centrum, 2002. 66 s. ISBN 80- 8045-268-7.
  22. NEZVALOVA, D. 1995. Některe trendy v profesni připravě učitelu zakladnich a střednich škol. In Pedagogika, roč.45,1995, č. 1, s. 30.
  23. NEZVALOVA, D. 2000. Reflexe v pregradualni připravě učitele. Olomouc: PF UP, 2000. 72 s. ISBN 80-244-0208-4.
  24. NEZVALOVA, D. 2002. Některe trendy v pedagogicke připravě budoucich učitelu. In Pedagogika, roč.52, 2002, č. 3, s.309 - 320. ISSN 3330-3815.
  25. OBST, O. 2002. Učitel ve vyuce. In: Kalhous , Z. - Obst. O. et al. Školni didaktika. Praha: Portal, 2002, s. 92 - 120. ISBN 80-7178-253-X.
  26. OBDRŹALEK, Z. - HORVATHOVA, K. et al 2004.Organizacia a a manažment školstva. Terminologicky a vykladovy slovnik. Bratislava: SPN, 2004. 419 s. ISBN 80- 10-00022-1.
  27. ODEHNAL, M. 2000. Proč měnit nazor na kvalitu ve vzdělavani? In Učitelske listy, roč. 8, 2000, č. 3, s. 2.
  28. PAŘIZEK, V.1988. Učitel a jeho povolani. Praha: SPN,1988. 128 s. ISBN 14-563-88.
  29. PAVLOV, I. - VALICA, M.: 2006. Profesijny rozvoj učiteľovv kariernom systeme. In Kolektiv autorov: Profesijny rozvoj učiteľa. Prešov: Metodicko-pedagogicke centrum, 2006, s.84 - 140. ISBN 80-8045-431-0.
  30. PEDAGOGICKE ROZHĽADY. Odborno-metodicky časopis. 2009, č.1-4. Prilohy - navrhy profesijnych štandardov učiteľov. ISSN 1335-0404.
  31. PETLAK, E. 2004. Kompetencie učiteľa. In Sebareflexia a kompetencie v praci učiteľa. Bratislava: Iris, 2004. ISBN 80-89018-77-7.s. 97 -111.
  32. PETTY, G. 2004. Moderni vyučovani. Praha: Portal, 2004. 380 s. ISBN 80-7178-978- X.
  33. PRŮCHA, J. - WALTEROVA, E. - MAREŠ, J. 2009. Pedagogicky slovnik. Praha: Portal, 2009. 400 s. ISBN 978-80-7367-647-6.
  34. PRŮCHA, J. 1997. Moderni pedagogika. Praha: Portal, 1997. 496 s. ISBN 80-7178- 170-3.
  35. PRŮCHA, J. 2002. Učitel: současne poznatky o profesi. Praha: Portal, 2002. ISBN 80- 7178-621-7.
  36. SLAVIK, J. - SIŇOR, S.1993. Kompetence učitele v reflektovani vyuky. In Pedagogika, roč. 43, 1993, č. 2, s. 155-164.ISSN 3330-3815.
  37. SPILKOVA, V. 1999. Zakladni trendy ve vzdělavani učitelu primarnich škol v zemich evropske unie. In Premeny pedagogickej zložky pripravy učiteľa 1. stupňa ZŠ. Banska Bystrica: PF UMB,1999. s. 33-44.
  38. SPILKOVA, V. a kol. 2004. Současne proměny vzdělavani učitelů. Brno: Paido, 2004. ISBN 80-7315-081-6.
  39. ŠTATNY VZDELAVACI PROGRAM ISCED1-3. MŠ SR, 2008. http://www.statpedu.sk/sk/sections/view/statne-vzdelavacie programy/statnyvzdelavaci- program
  40. ŠVEC, V. 2005. Pedagogicke znalosti učitele: teorie a praxe. Praha: ASPI Publishing, 2005. 136 s. ISBN 80-7357-072-6.
  41. ŠVEC, V. 2007. Kličove dimenze v pedagogicke připravě budoucih učitelů. In: Svět vychovy a vzdělavani v reflexi současneho pedagogickeho vyzkumu. Sbornik mezinarodni konference ČAPV. Česke Budějovice, ČAPV 2007.ISBN 978-80-7040- 991-6.
  42. TUREK, I. 2003. Kľučove kompetencie. Uvod do problematiky. Banska Bystrica: Metodicko- pedagogicke centrum, 2003. 32 s. ISBN 80-8041-446-7.
  43. TUREK, I. 2008. Didaktika. 1. vyd.Bratislava: Iura Edition, 2008. 595 s. ISBN 978-80- 8078-198-9.
  44. TUREK, I. 2010. Didaktika. 2. vyd. Bratislava: Iura Edition, 2010. 598 s. ISBN 978- 80-8078-322-8.
  45. VAŠUTOVA, J. 2004. Profese učitele v českem vzdělavacim kontextu. Brno: Paido 2004. ISBN 80-7315-082-4.
  46. VETEŠKA, J. - TURECKIOVA,M. 2008. Kompetence ve vzdělavani. Praha: Grada Publishing, 2008. 160 s. ISBN 978-80-247-1770-8.
  47. WALTEROVA, E. 2002. Učitele: proměny profese a rekonstrukce jejich vzdělavani. Pedagogicka revue, 2002, roč. 54, č. 3, s. 220 - 239. ISSN 1335-1982.
  48. ZAKON č. 245/2008 Z.z. o vychove a vzdelavani (školsky zakon). http://www.minedu.sk/data/USERDATA/ATEMY/2008/20080529_NRSR_skolsky_z akon.pdf
  49. ZAKON č.317/2009Z.z.o pedagogickycha odbornych zamestnancoch. http://www.minedu.sk/data/USERDATA/Legislativa/Zakony/317_2009.pdf
  50. ZELINA, M. 1994. Strategie rozvoja osobnosti dieťaťa. 1. vyd. Bratislava: Iris, 1994. 162 s. ISBN 80-9967013-4-7.
Cytowane przez
Pokaż
ISSN
1898-8431
Język
slo
Udostępnij na Facebooku Udostępnij na Twitterze Udostępnij na Google+ Udostępnij na Pinterest Udostępnij na LinkedIn Wyślij znajomemu