- Autor
- Swacha Jakub (Uniwersytet Szczeciński)
- Tytuł
- Elementy gamifikacji w zarządzaniu kadrami uczelni
Elements of Gamification in Faculty Staff Management - Źródło
- Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, 2013, nr 34 T.2, s. 147-159, bibliogr. 19 poz.
- Tytuł własny numeru
- Zarządzanie i marketing - tom 2
- Słowa kluczowe
- Szkolnictwo wyższe, Zarządzanie personelem, Pracownicy naukowi, Grywalizacja
Higher education, Personnel management, Academic staff, Gamification - Uwagi
- streszcz., summ..
- Abstrakt
- W artykule zaproponowano wykorzystanie koncepcji i mechanizmów zapożyczonych z gier w celu zapewnienia osobom piastującym na uczelniach kierownicze stanowiska dostępu do aktualnej i precyzyjnej informacji na temat obciążenia pracą poszczególnych podwładnych, przy jednoczesnym lepszym zmotywowaniu pracowników do angażowania się w różnego typu działania związane z pracą na uczelni, a także stworzeniu możliwości ukierunkowania ich wysiłków tam, gdzie są one najbardziej pożądane przez uczelnię. (abstrakt oryginalny)
The paper proposes application of game-design concepts and mechanisms in order to provide up-to-date and precise information on faculty members workload to the faculty management, to motivate the faculty members to engage in diverse activities, and to create an opportunity to direct their effort into the areas where it is most demanded. (original abstract) - Dostępne w
- Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
Biblioteka SGH im. Profesora Andrzeja Grodka
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Biblioteka Główna Uniwersytetu Szczecińskiego - Pełny tekst
- Pokaż
- Bibliografia
-
- Bergeron D., Bilimoria D., Liang X., Thriving in the Academy: A Model of Faculty Career Outcomes, Working Paper Series, WP-08-03, Case Western Reserve University, Cleveland 2008.
- Denek K., Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty, Wyd. Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji, Poznań 2011.
- Fairweather J.S., The Mythologies of Faculty Productivity: Implications for Institutional Policy and Decision Making, "The Journal of Higher Education" 2002, No. 73.
- Gappa J.M., Austin A.E., Rethinking Academic Traditions for Twenty-First-Century Faculty, "AAUP Journal of Academic Freedom" 2010, No. 1.
- Gappa J.M., Austin A.E., Trice A.G., Rethinking Faculty Work: Higher Education's Strategic Imperative, Jossey-Bass, San Francisco 2007.
- Higgerson M.L., Joyce T.A., Effective Leadership Communication: A Guide for Department Chairs and Deans for Managing Difficult Situations and People, Anker, Bolton 2007.
- Hurtado S., Eagan K., Pryor J.H., Whang H., Tran S., Undergraduate Teaching Faculty: The 2010-2011 HERI Faculty Survey, Higher Education Research Institute, Los Angeles 2012.
- Jacobs J.A., Winslow S.E., Overworked Faculty: Job Stresses and Family Demands, "Annals of The American Academy of Political and Social Science" 2004, Vol. 596 (1).
- Jung J.H., Schneider C., Valacich J., Enhancing the Motivational Affordance of Information Systems: The Effects of Real-Time Performance Feedback and Goal Setting in Group Collaboration Environments, "Management Science" 2010, No. 56 (4).
- Linkon S.L., How Can Assessment Work for Us?, "Academe" 2005, No. 91 (4).
- Lyons Frolow M., Determinants of a Professor's Decision to Include Service-Learning in an Academic Course, "Dissertations Seton Hall University" 2010, Vol. 366.
- Marczewski A., Gamification: A Simple Introduction, Lulu, Raleigh 2012.
- Mazur M., Terminologia techniczna, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 1961.
- Mochocki M., Gamifikacja akademicka, www.sites.google.com/site/michalmochocki/edugamifikacjapl, 2012 [Odwiedzono: 6.2.2014].
- Moore T.L., Ward K., Institutionalizing Faculty Engagement through Research, Teaching, and Service at Research Universities, "Michigan Journal of Community Service Learning" 2010, No. 17 (1).
- O'Meara K., Effects of Encouraging Multiple Forms of Scholarship Nationwide and across Institutional Types, w: Faculty Priorities Reconsidered: Rewarding Multiple Forms of Scholarship, red. K. O'Meara, R.E. Rice, Jossey-Bass, San Francisco 2005.
- Schuster J.H., Finkelstein M.J., The American Faculty: The Restructuring of Academic Work and Careers, JHU Press, Baltimore 2010.
- Teodorescu D., Examining Faculty Recruitment, Retention, Promotion and Retirement, w: The Handbook of Institutional Research, red. R.D. Howard, G.W. McLaughlin, W.E. Knight, Jossey-Bass, San Francisco 2012.
- Tkaczyk P., Grywalizacja. Jak zastosować mechanizmy gier w działaniach marketingowych, Helion, Gliwice 2012.
- Cytowane przez
- ISSN
- 2080-4881
- Język
- pol
