- Autor
- Jagoda Rafał (Uniwersytet Szczeciński w Szczecinie)
- Tytuł
- Ocena programu nauczania przedmiotów związanych z rachunkowością przeprowadzona przez studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego a potrzeby rynku
Assessment of the Teaching Programme of Accounting Related Subjects in the Opinion of Students Faculty of Economics and Management University of Szczecin versus Market Requirements - Źródło
- Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica, 2009, nr 56, s. 63-72, tab., rys., bibliogr. 2 poz.
- Słowa kluczowe
- Szkolnictwo wyższe, Studenci, Program nauczania, Rachunkowość, System edukacji, Potrzeby rynku
Higher education, Students, Curriculum, Accounting, Educational system, Market needs - Uwagi
- summ.
- Abstrakt
- Celem niniejszej pracy jest próba odpowiedzi na pytanie, jak studenci postrzegają program nauczania przedmiotów z zakresu rachunkowości i co sądzą o jego przydatności w praktyce. W opracowaniu przedstawiono również oczekiwania przyszłych pracodawców (właścicieli biur rachunkowych) dotyczące wiedzy i umiejętności absolwentów specjalności Rachunkowość. (fragment tekstu)
The purpose of the paper is to try to answer the question: in what way students see the teaching programme of accounting related subjects and what they think of its usefulness in practice. The study also presents expectations of future employers (owners of accounting service companies) in the area of the knowledge and the skills of graduates of accounting specializations. Information related to the assessment of the way in which lectures on accounting related subjects are given indicates that theoretical ways of passing on the knowledge still prevail. It is similar in case of exercises. Students evaluated the practical usefulness of each particular subject differently, and, according to the opinion of accounting service companies, the knowledge of all the subjects listed in the hour schedule should be of high or a very high level. Accounting service companies as well as students think that more time should be expended on working with accounting applications and simulating the business activity as it would increase the graduate's chances on the labour market. (original abstract) - Pełny tekst
- Pokaż
- Bibliografia
-
- Wikipedia. Wolna encyklopedia, http://pl.wikipedia.org/wiki/Ankieta_audytoryjna, dostęp dn. 20.11.2009 r.
- Statystyka. 1998. Red. J. Hozer. Szczecin, Uniwersytet Szczeciński
- Cytowane przez
- ISSN
- 2081-0644
- Język
- pol
