- Autor
- Jeż Radosław (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach), Szołtysek Jacek (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach), Twaróg Sebastian (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach), Karstina Svetlana (Karagandzki Państwowy Uniwersytet im. Akademika E. A. Buketova, Kazachstan)
- Tytuł
- Mobilność edukacyjna studentów Polski i Kazachstanu - studium porównawcze
- Źródło
- Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach. Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie, 2015, s. 61-73, rys., wykr.
- Słowa kluczowe
- Uczenie się, Wykształcenie, Edukacja, Badania porównawcze
Studying, People's education, Education, Comparative examination - Firma/Organizacja
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Karagandzki Państwowy Uniwersytet im. Akademika E. A. Buketova, Kazachstan
University of Economics in Katowice, - Kraj/Region
- Polska, Kazachstan
Poland, Kazakhstan - Abstrakt
- Idea mobilności edukacyjnej powoli znajduje swoje stałe miejsce w systemie kształcenia studentów w Polsce. Początkowe obawy istotnej liczbowo grupy studentów, związane z brakiem wiary we własne możliwości (poziom znajomości języka obcego, poziom wiedzy, potencjalne problemy finansowe), zastąpiły wątpliwości innego rodzaju - w głównej mierze - czy zdołam zaliczyć wszystkie przedmioty w macierzystej uczelni po powrocie z pobytu zagranicznego? Zmieniają się też motywy wyjazdów edukacyjnych. Z rozmów ze studentami wynika, że w mniejszym stopniu są oni zainteresowani wyjazdami w celu doskonalenia umiejętności językowych, zaś w większym - możliwościami poznania nowych osób oraz znalezieniem ciekawszej pracy za granicą. Wiedza budowana na podstawie takich poglądów, poznawanych w trakcie rozmów ze studentami, może wydawać się użyteczna w aspekcie kształtowania oferty wyjazdów dla studentów, lecz ma jedną wadę - brak reprezentatywności. Stąd autorzy niniejszego opracowania postanowili: po pierwsze - zbadać determinanty mobilności edukacyjnej młodzieży w wielu przekrojach, reprezentującej Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach oraz Karagandyjski Uniwersytet Państwowy im. Akademika E.A. Buketova w Karagandzie (Kazachstan), po drugie - wyjawić cechy wspólne oraz różnice w motywacjach i postawach młodzieży obu uniwersytetów. Ta wiedza może zwiększyć skuteczność mobilności edukacyjnej studentów. Celem rozważań jest również wypracowanie wstępnych rekomendacji dla uczelni biorących udział w badaniu.(fragment tekstu)
- Dostępne w
- Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
Biblioteka SGH im. Profesora Andrzeja Grodka
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu - Bibliografia
-
- Szapiro T.: Proces Boloński: nowe szanse, czy nieznane zagrożenie. W: Ekonomiczne studia licencjackie z perspektywy absolwenta i władz uczelni. Red. E. Drogosz- -Zabłocka, B. Minkiewicz. Wydawnictwo UW, Centrum Badań Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2012.
- Truszczyński J.: Erasmus w Polsce. Polska w Erasmusie. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2012.
- Cytowane przez
- Język
- pol
