BazEkon - Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

BazEkon home page

Meny główne

Autor
Zdanevič Larisa (Hmelʹnicʹka gumanìtarno-pedagogìčna akademìâ)
Tytuł
Naukovì pìdhodi do zdìjsnennâ polìkulʹturnogo vihovannâ dìtej v procesì profesìjnoï pìdgotovki majbutnìh vihovatelìv
Scientific Approaches to Implementing the Multicultural Education of Children in the Process of Professional Preparation of Future Educators
Źródło
Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, 2016, nr 11, s. 95-103, bibliogr. 16 poz.
Studies in Management and Finance by the Poznan School of Banking
Tytuł własny numeru
Zarządzanie wielokulturowym potencjałem społecznym
Słowa kluczowe
Wielokulturowość, Wychowanie, Edukacja młodzieży
Multicultural, Education, Youth education
Uwagi
res., summ.
Abstrakt
Scientific approaches to conducting multicultural upbringing of children of preschool age have been cleared up in the article. The issue of the preparation of future tutors in conducting multicultural upbringing of children under school age has been revealed. It is mentioned that the integration process creates preconditions for mastering pedagogical education in accordance to the demands of the European educational space. It introduces new approaches in the preparation of tutors for children under school age. It is also mentioned that one of the tasks of the educational system is the protection of national cultures and of regional cultural traditions under the conditions of a multinational country. It is a multicultural state of any territory of our country that stipulates the necessity of a multicultural upbringing on a regional basis. Attention is paid to the topic of a armonic functioning of multicultural socium being possible under the condition of upbringing its citizens a the system of universal values and priorities, among which the most important is mastering of one's own culture, the creation of a tolerant attitude, the development of abilities and skills of productive interaction with representatives of another culture. The tutor has a special role forming the multicultural world outlook of children of a pre-school age. They enrich their experience of multicultural communication, which is a determinant in their further life. In this aspect, professional preparation for future tutors towards the multicultural upbringing of children of pre-school age gets special importance under the conditions of a modern, culturally diverse, society. (original abstract)
Pełny tekst
Pokaż
Bibliografia
Pokaż
  1. Артемова Л.В., 1997, Програма з українознавства, Палітра педагога, 1, 3.
  2. Богуш А., 2008, Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі. Підручник для ВНЗ, Київ: Видавничий Дім "Слово".
  3. Богуш А.М., 2002, Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. посіб., Київ: Вища шк.
  4. Гукаленко О.В., 2005, Поликультурное воспитание как процесс формирования национальной и этнической толерантности у современной молодежи, Москва - Воронеж: НПО "МОДЭК".
  5. Джуринский А.Н., 1993, Зарубежная школа: современное состояние и тенденция развития, Москва: Владос.
  6. Компанієць В.О., 2004, Сутність і особливості сучасного полікультурного виховання, Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць., Вип. 6., Кн. 1, Київ - Житомир: Вид-во ЖДУ.
  7. Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р., № 641.
  8. Кононко О.Л., 1997, Душевність, людяність, щирість, Дошкільне виховання, 2, 8-9.
  9. Красовицький М.Ю., 1999, Проблеми полікультурної освіти і виховання в загальноосвітній школі, Полікультурна освіта в Україні: зб. статей, Київ.
  10. Крутій К.Л., О.О. Фунтікова (ред.), 2010, Дошкільна освіта: словник-довідник: понад 1000 термінів, понять та назв, Запоріжжя: ТОВ "ЛІПС" ЛТД.
  11. Малькова М.О., 2013, Полікультурне середовище як чинник громадянського виховання, Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, 5(264), ч. 2 (Педагогічні науки), 14-20.
  12. Поніманська Т.І., 1999, Моральне виховання дошкільників, Київ.
  13. Суслова Э.К., 1999, Растим гражданина, Дошкольное воспитание, 1, 82-91.
  14. Сухомлинська О.В., 2003, Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Дошкільне виховання, 2, 3-8.
  15. Терно С., 2008, Полікультурна освіта:чи потрібна вона Україні?, Історія в школах України, 9, 15-20.
  16. Щербань П.М., 2000, Національне виховання в сім'ї, Київ: Культурол. ПП "Боривітер".
Cytowane przez
Pokaż
ISSN
2084-0152
Język
ukr
Udostępnij na Facebooku Udostępnij na Twitterze Udostępnij na Google+ Udostępnij na Pinterest Udostępnij na LinkedIn Wyślij znajomemu