- Autor
- Hamer Hanna
- Tytuł
- Umiejętności psychodydaktyczne
Psychodidactic Skills - Źródło
- Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu, 2001, T. 3, z. 6, s. 127-132, bibliogr. 8 poz.
- Słowa kluczowe
- Drzewo decyzyjne, Dydaktyka, Psychologia, Psychologia komunikowania, Metody dydaktyczne
Decision tree, Didactics, Psychology, Communicate psychology, Didactic methods - Uwagi
- summ.
- Abstrakt
- W artykule przedstawiono umiejętności psychodydaktyczne jako efekt jednoczesnego stosowania dydaktyki i psychologii. Autorka omówiła kolejno: 18 pomocniczych w nauczaniu umiejętności społecznych, 10 ułatwiających komunikację zasad psychologicznych, 22 wskazówki dydaktyczne i aktywizujące techniki prowadzenia zajęć, takie jak: warsztaty, układanka, debata, drzewko decyzyjne, metaplan.
In the paper the psychodidactic skills has been presented as an effect of putting into practice simultaneously didactics and psychology. Author talked about following subjects: 18 social skills helpful in teaching, 10 psychological rules facilitating communication, 22 didactic directions and updated activating didactic techniques like: worshops, puzzle lesson, debate, decision tree, metaplan. (original abstract) - Dostępne w
- Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
Biblioteka SGH im. Profesora Andrzeja Grodka
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu - Bibliografia
-
- Dryden G., Vos J. (2000): Rewolucja w uczeniu. Moderski i S-ka, Poznań, 268-342, 343-367,402-427,436-464. Gibbs G., Habeshaw S., Habeshaw T. (1988): 53 interesting ways to assess your students. Technical and Educational Services, Bristol.
- Hamer H. (1998): Rozwój przez wprowadzanie zmian. Wyd. literackie, Warszawa.
- Hamer H. (1999a): Rozwój umiejętności społecznych. Przewodnik dla nauczycieli. VEDA, Warszawa, 10-65.
- Hamer H. (1999b): Nowoczesne uczenie się albo ściąga z metodyki pracy umysłowej. VEDA, Warszawa.
- Hamer H. (2001): Bliżej siebie. VEDA, Warszawa.
- Ramsden P. (1992): Learning to teach in Higher Education. Routledge, London.
- Zaczyński W. (1990): Uczenie się przez przeżywanie. WSiP, Warszawa.
- Cytowane przez
- ISSN
- 1508-3535
- Język
- pol
