BazEkon - przeglądanie czasopism

Ta strona wymaga włączonej obsługi skryptów javascript.Włącz obsługę skryptów w Twojej przeglądarce, a następnie odśwież stronę.

Rekordy:

bieżąca strona

zaznaczone

Format:

standardowo

format BibTeX

opis Harvard

format VOSviewer

Wszystkie wyniki spośród 32 dla zapytania:
Chowanna, 2013, T. 2(41) posortowane wg spisu treści

1	Juszczyk Stanisław Nauczyciel we współczesnej kulturze medialnej Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 17-28
2	Deptuła Maria Rozwijanie kapitału społecznego jako zadanie nauczycieli Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 29-41
3	Michalski Łukasz Dwa psy, czyli o estetykach obecności w kulturze wobec wyzwań edukacji Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 43-49
4	Gajdzica Anna Pomiędzy zmieniającym a byciem zmienianym Zmiana jako element zawodowego funkcjonowania nauczyciela Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 51-60
5	Weiner Agnieszka Współczesne (mega)trendy edukacji muzycznej a sytuacja polskiego nauczyciela Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 61-80
6	Szuścik Urszula Edukacja kulturalna a edukacja przez plastykę Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 81-92
7	Mazepa-Domagała Beata Kompetencje artystyczno-wartościujące nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w kontekście edukacji kulturalnej i procesu kształcenia plastycznego dziecka w młodszym wieku szkolnym Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 93-105
8	Borzucka-Sitkiewicz: Katarzyna Kulturowe wyznaczniki socjalizacji adolescentów Nauczyciel wobec wyzwań współczesności Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 107-117
9	Ecler-Nocoń: Beata Nauczyciel wobec zmiany kulturowej a poszukiwanie prawdy o dobru w kontekście myśli Karola Wojtyły Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 119-129
10	Junik Wioletta Jak mogą się odnaleźć? Nauczyciel i uczeń w kulturze popularnej Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 131-144
11	Smoter Barbara Tabu seksualne w rodzinie i szkole W poszukiwaniu (nie)obecnych kategorii Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 145-155
12	Bautsz-Sontag Anna Narracje towarzyszące - interpretujące oraz wychowawcze w procesie biblioterapeutycznym Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 157-170
13	Korzeniecka-Bondar Alicja O potrzebie ustanowienia sieci współdziałania pomiędzy życiem rodzinnym i zawodowym nauczycielek (analiza przy użyciu kategorii czasu) Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 171-177
14	Veteška Jaroslav The role of Qualifications and Competences in Initial and Further Education Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 179-191
15	Klim-Klimaszewska Anna, Jagiełło Ewa Nauczyciel przedszkola w społeczeństwie wielokulturowym Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 193-202
16	Krasoń Katarzyna Oswajanie z tekstami kultury w przygotowaniu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - na przykładzie form teatralnych Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 203-216
17	Jarosz Ewa Nauczyciel a ochrona praw dziecka Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 217-230
18	Pituła Beata Wokół roli nauczyciela w kulturze - nauczycielskie interpretacje Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 231-243
19	Dyrda Beata Kompetencje nauczyciela w pracy z uczniami zdolnymi - wybrane wyniki badań empirycznych nad edukacyjnym wspieraniem rozwoju uczniów zdolnych Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 245-261
20	Gajdzica Zenon Nauczyciele szkoły ogólnodostępnej o swoim przygotowaniu do pracy z uczniem niepełnosprawnym w kontekście przemian pierwszej dekady XXI wieku Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 263-273
21	Kitlińska-Król Małgorzata Nauczyciele i edukacja międzykulturowa Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 275-288
22	Sulik Monika Społeczno-kulturowy wymiar doświadczeń kobiet będących nauczycielami akademickimi - refleksje z badań Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 289-301
23	Karczmarzyk Małgorzata Wybrane podręczniki dla klas pierwszych edukacji zintegrowanej - analiza metodą wizualno-werbalną Günthera Kressa oraz Theo van Leeuwena Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 303-311
24	Gałązka Alicja Intercultural Communication Through Drama in the Language Classroom - Teachers' erspective Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 313-323
25	Wołosz Mariusz Rola szkół artystycznych w kształtowaniu środowiska kulturowego Bytomia Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 325-336
26	Łączyk Małgorzata, Kleszcz Magdalena Pomiędzy wyobcowaniem a partycypacją - nauczyciele wobec wartościowania atrybutów kultury postmodernistycznej Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 337-347
27	Suświłło Małgorzata Józefa Bałachowicz: Style działań edukacyjnych nauczycieli klas początkowych. Między uprzedmiotowieniem a podmiotowością. Warszawa: Wydawnictwo WSP TWP 2009 Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 351-359
28	Giza Teresa Beata Dyrda: Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych. Studium społeczno-pedagogiczne Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak 2012, ss. 536, ISBN 978-83-62015-42-9 Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 359-360
29	Huk Tomasz Nowe media w edukacji Red. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2012, ss. 265, ISBN 978-83-7780-327-1 Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 367-371
30	Musioł Marcin Cyberprzestrzeń i edukacja Red. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2012, ss. 362, ISBN 978-83-7780-326-4 Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 373-375
31	Rzymełka-Frąckiewicz Agata Sprawozdanie: Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Dylematy pedagogiki społecznej w postmodernistycznym świecie", Brno, Republika Czeska... Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 379-383
32	Hyla Magdalena Spotkanie naukowe doktorantów Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego pt. Złożone konteksty rozwoju Katowice, 9-10 maja 2013 roku Chowanna, 2013, T. 2(41), s. 385-387

BazEkon - Biblioteka Główna Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

Meny główne